Despedida de los roles

Bueno esta es a la ultima semana ya de los roles y que decir de los roles, que han sido durantes semanas el comedero de cabezas, la verdad no han sido dificiles, pero ponerse de acuerdo es lo dificil, bueno ha tenido momentos buenos, ya que se han aprendido muchas cosas con ellos, miles de noticias nuevas sobre el alzheimer, cosas que nunca pensamos que fueran así. . .
Esa evaludadora que tantas notas a puesto, que ha tenido que pensar que poner que no ofenda o molesta e intente sacar lo mejor de cada persona del grupo.
Esa rastreadora que tenia que buscar en miles de paginas y encontrar noticias que fueran de su agrado.
Esa estratega que desempeñaba un papel importante repartiendo todas las semanas los roles y confiar en las personas que lo hacen.
Esa relatora que resumia en pocas lineas lo que haciamos durante la semana.
Y esas dos personas que no hacian nada durante la semana pero que intentaban subir una noticia para que la evaluadora no les diera para el pelo.
Bueno ya acaba aqui mi despedida. .
besitos =) Adios roles =(

Video de tecnologia

NOTICIA

En las actividades que estoy haciendo aplicadas al TIC puse que algo bueno para mejorar la memoria era el uso del juego brain trainig, pero encontré esta noticia que parece decir lo contrario.

 Seguramente no sean pocos los lectores que se hayan gastado algunos euros recientemente en regalar a algún familiar o conocido una de esas 'maquinitas' de entrenamiento mental que prometen beneficios para nuestro cerebro. La ciencia acaba de emitir su veredicto sobre el tema, y no tiene precisamente buenas noticias para una industria que mueve miles de millones al año. El 'brain training' no mejora la capacidad cognitiva, según un estudio en la revista 'Nature'.

Éste es uno de esos experimentos científicos que merecen un hueco por el método elegido por sus autores para llevarlo a cabo. Clive Ballard y su equipo (del londinense King's College), lanzaron su reto sobre el 'brain training' (en español, entrenamiento mental) a través de un popular programa científico que emite la cadena británica de televisión BBC.

'Bang Goes the Theory' (que pretende cada semana 'demostrar la teoría') se emite todos los lunes a las 19.30 y han sido sus fieles espectadores quienes han permitido a los investigadores reclutar a 11.430 participantes dispuestos a poner a prueba sus habilidades mentales.

Más práctica, pero la misma inteligencia

Los voluntarios (con edades entre los 18 y los 60 años) fueron divididos en tres grupos: una parte fue seleccionada para practicar juegos de razonamiento (diseñados especialmente para este estudio, pero muy similares a los que se pueden encontrar en el mercado), un segundo grupo se dirigió a las pruebas de atención y memoria a corto plazo, mientras que el grupo control se dedicó únicamente a navegar por internet. En total, se requería que los 'fans' del 'brain training' empleasen 10 minutos al día en jugar, tres veces a la semana durante al menos mes y medio.

Pasado ese tiempo, y comparando la evaluación mental que les hicieron antes de empezar con la que se les practicó a posteriori, los resultados fueron desalentadores. Los participantes que se habían entregado a los juegos mentales lograron mejorar algunas capacidades concretas en esas seis semanas, pero esas habilidades no eran extrapolables a otras facetas (como el razonamiento, la memoria o las matemáticas).

Es decir, los autores consideran que más que aumentar su intelecto lo que hacían era simplemente mejorar la práctica con el juego; de hecho, apenas se apreciaron diferencias con los participantes que habían pasado el tiempo navegando por la Red. "Millones de nosotros jugamos con estas máquinas tan caras con la esperanza de que eso mejorará nuestras tareas diarias, pero hasta ahora no había ninguna evidencia científica de que eso fuese así", explica en una nota de prensa Dallas Campbell, el presentador del programa de televisión, que esta semana le dedicará una hora al ensayo.

"Estas evidencias cambiarán el modo en que vemos este tipo de juegos de habilidad mental [que movieron, sólo en EEUU, unos 80 millones de euros el año pasado] y nos demuestran que podemos mantenernos activos de otra manera. Simplemente dar un paseo podría ser un modo mejor de emplear nuestro tiempo", apunta por su parte Clive Ballard, director de la Sociedad de Alzheimer del Reino Unido. Tal vez, como apuntaba en otro estudio reciente sobre estos juegos Sylvie Belleville, de la Universidad canadiense de Montreal: "Hacer crucigramas o Sudokus podría ser igual de útil para mantener en forma nuestro cerebro".

Rol de la semana

Esta semana me ha tocado el rol de rastreadora por lo que voy a subir una noticia que me ha parecido muy interesante. Aquí os la dejo: 

 Cada quince minutos un ciudadano español es diagnosticado de alzheimer, una demencia que en España afecta a 3,5 millones de personas, entre quienes padecen la enfermedad y sus familiares-cuidadores, y que se prevé que se duplique en las próximas décadas. 

Así lo ha asegurado hoy el presidente de la Confederación Española de Familiares de Enfermos de Alzheimer y otras Demencias (CEAFA), Emilio Marmaneu, durante la presentación del Día Mundial del Alzheimer, que se celebrará el próximo día 21.

Marmaneu ha destacado que esta enfermedad, también conocida como "la epidemia del siglo XXI", tiene un elevado costo económico, social y anímico.

Se estima que cuidar a un enfermo de alzheimer cuesta alrededor de 30.000 euros anuales, de los que una parte los soporta la familia y otra las administraciones públicas, "sin olvidar a los enfermos y sus cuidadores, que van a acabar quemados o con depresiones", según el presidente de CEAFA.

Tras reconocer que se está avanzando en la investigación del origen de la enfermedad, que figura entre las 10 principales causas de muerte en España, Marmaneu ha pedido a los medios de comunicación que contrasten bien las informaciones ya que pueden hacer albergar a las familias esperanzas que luego no se cumplen.

Marmaneu ha considerado positivo que haya un Ministerio que agrupe las competencias de Sanidad y Asuntos Sociales, ya que el alzheimer es un problema sociosanitario y ha calificado de "magnífica" la Ley de Dependencia.

No obstante, ha reivindicado un ajuste del presupuesto para poder aplicar la ley adaptado a la nueva realidad, ya que según CEAFA, el colectivo demandante está por encima de los 2 millones de personas y no de 1.250.000 previsto inicialmente.

Además, ha exigido la puesta en marcha de centros específicos para enfermos de alzheimer, como contempla la ley, ya que éstos requieren atención y terapias especializadas.

El presidente de la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria, Luis Aguilera, ha insistido en la importancia de la detección precoz de la enfermedad, que hace que se ralentice el proceso.

Por su parte, María Isabel González, directora del centro de referencia estatal del alzheimer de Salamanca, que pertenece al Inserso, ha considerado fundamental que se piense en positivo: "en lo que hay que hacer y no en lo que queda por hacer", así como "caminar juntos" para poder atajar la enfermedad de "las personas sin recuerdos"

Actividad Seminario

En el seminario del lunes estuvimos haciendo un vídeo con la cámara de mi compañera, que trataba de hacer una secuencia que nos había propuesto la profesora.  Se trataba de un vídeo muy divertido con él que salimos de la facultad y estuvimos haciendolo como si una persona llegara tarde a clase, la verdad que fue divertido y nos reimos muchoo, sobre todo cuando habia que tirarle a una compañera bolas de papel, que tuvimos que repetirla 3 veces jaja. Fue muy divertido.

Besos =)

J.Clic

Durante estas últimas semanas hemos estado haciendo actividades con el j.clic, hemos hecho puzzles, puzzles dobles, sopa de letras, crucigramas, asociación simple, asociación compleja y textos de distintas variedades.

Estas actividades han sido interesantes porque se pueden usar de distintas maneras y para distintas edades, y creo que es algo que puede aprenderlo todas las personas, porque es sencillo de usar y es una manera de entretenerse y aprender.

Aunque he tardado en subir lo que hemos hecho en los últimos seminarios, bueno lo subo ahora resumiendo lo que he hecho en estas tres semanas.

Bueno besitos =P

Rol de la semana

Esta semana me ha tocado ser la estratega por ello dejo aquí repartido los roles:

- Lorena Barrero es relatora.

- Sara Martín es rastreadora.

- Tamara Arias es evaluadora.

- Y Cristina Quirós y Carolina Sauceda no tienen esta semana rol.

Bueno ya empieza la semana por desgracia jajajajaja. Besos =)

Rol de la semana: evaluadora

Esta semana me ha tocado el rol de evaluadora por lo que intentaré hacerlo lo mejor que pueda. La verdad es que he comprobado que el grupo ha cambiado mucho desde que evalué la primera semana, el grupo está mucho más unido y la verdad que se puede decir que hemos mejorado bastante, por ello y por el cambio sufrido les pongo a todas un 4 y por qué un 4, bueno por la razón de que nadie es perfecto y creo que todavía como grupo no rozamos la perfección, porque desde mi opinión creo que hay gente que se preocupa más de las cosas, en subir noticias, en tener todo al día, etc, gente con más implicación, aunque por supuesto todos se preocupan de las cosas, pero quería resaltar eso.

Bueno por lo demás nada más que decir, creo que la cosa va para adelante y que creo que cuando termine todo esto llegaremos a ser un buen grupo.

Muchos besitos =P

La pérdida del olfato puede ser una señal temprana de alzhéimer

Una nueva investigación en ratones sugiere que la pérdida de olfato podría ser un indicador temprano de la enfermedad de Alzheimer.
Se sabe que las personas que tienen alzhéimer también pierden el sentido del olfato. Sin embargo, una investigación reciente establece una relación directa entre el desarrollo de placas, la sustancia viscosa en el cerebro que causa la enfermedad de Alzheimer, y un peor sentido del olfato.
Los hallazgos aparecen en la edición del 13 de enero de Journal of Neuroscience.
Los investigadores encontraron que las placas se desarrollaban primero en la parte del cerebro que estaba dedicada al sentido del olfato. Cuando fueron evaluados, los ratones que tenían placas pasaban más tiempo olfateando olores para recordarlos, y tenían muchas dificultades para diferenciarlos.
"Lo llamativo de nuestro estudio fue que el desempeño de los ratones en la prueba de comportamiento olfativo fue sensible incluso a la cantidad más pequeña de presencia amiloidea en el cerebro, tan temprano como a los tres meses de edad (equivalente a un adulto joven)", señaló el coautor del estudio Daniel W. Wesson, de la Facultad de medicina de la Universidad de Nueva York y del Instituto de Investigación Psiquiátrica Nathan S. Kline en Orangeburg, Nueva York, en un comunicado de prensa de la universidad.
"Éste es un hallazgo revelador porque a diferencia del escáner cerebral, una prueba olfativa diseñada en laboratorio podría ser una alternativa económica para el diagnóstico temprano del alzhéimer", añadió Wesson.

Viajando con la imaginación. . . . .

Create your own video slideshow at animoto.com.

Rol de la semana

Esta semana me ha tocado el rol de relatora, por lo consiguiente voy a resumir lo hecho esta semana:

El lunes se repartieron los roles como el resto de las semanas he hicimos diapositivas con el google docs aunque fuera individual, pero todas lo hicimos

El martes se habló de lo que podía subirse al blog y nos terminados de poner de acuerdo con los roles para no repetir ninguna.

El miércoles fue un día de descanso por motivos de hacer otros trabajos.

Y el jueves Carolina subió una noticia muy interesante que trata sobre una nueva mólecula capaz de curar el alzheimer.

Aunque esta semana no está llena de trabajo creo que ha sido una semana tranquila.

Bueno pues aquí dejo el trabajo de esta semana, que espero que todas paseis una buena semana santa y buenas vacacciones, besos.

presentación con google docs

Hoy en clase hemos hecho una presentación con el google docs, ha estado bien, ha sido entretenido.

A continuación os dejo el enlace para ver mi presentación:

http://docs.google.com/presen/edit?id=0AXi9HGmzsK4UZGZuMzJmaHZfMWR0OW1tMmd2&hl=es

NOTICIAS

Esta semana me ha tocado el rol de rastreadora por lo que voy ha subir las siguientes noticias: 

La primera trata de : 
Nueva York.-  Un nuevo estudio de la Universidad de Michigan muestra que el mal de Alzheimer y otras enfermedades neurodegenerativas están más presentes entre los ex jugadores de fútbol americano que en el resto de la población de Estados Unidos, informó hoy The New York Times. 
Los resultados de la investigación encargada por la Liga Nacional de Fútbol Americano (NFL, en inglés) aseguran que al 1,9 por ciento de los ex futbolistas entre 30 y 49 años le han diagnosticado enfermedades neurodegenerativas, una cifra 19 veces mayor a la media en EE.UU. en ese mismo grupo de población (0,1 por ciento).
El estudio, que fue distribuido entre los responsables de la NFL este mes y a cuyo resumen ha tenido acceso el diario neoyorquino, indica además que el 6,1 por ciento de los ex jugadores mayores de 50 años padecen ese tipo de enfermedad, cinco veces más que entre el resto de población de esa misma edad (1,2 por ciento).
La NFL ha negado siempre, según el diario, la existencia de datos fidedignos que relacionaran la práctica del fútbol americano, un deporte duro en el que los golpes en la cabeza suelen estar presentes en cada partido, con la presencia de enfermedades neurodegenerativas, como la demencia o el mal de Alzheimer.
Desde la liga de fútbol, sin embargo, aseguraron que el estudio se condujo mediante llamadas telefónicas a ex jugadores y explicaron que, pese a sus resultados, "hay miles de jugadores retirados que no tienen problemas de memoria", según explicó el portavoz de la NFL, Greg Aiello, al Times.
"Los trastornos de la memoria afectan a muchas personas que jamás han jugado al fútbol americano u otros deportes. Estamos tratando de entender los resultados de la muestra ya que se corresponde con nuestros jugadores retirados", explicó Aiello.
El doctor Ira Casson, uno de los responsables del equipo médico de la NFL, explicó al diario que la conclusión de ese estudio encargado por la propia liga es que se necesitan "más estudios para saber si esos resultados son ciertos o no".
El Times recordó, sin embargo, que en los últimos años se ha prestado especial atención a los efectos de las lesiones cerebrales que algunos futbolistas han podido sufrir tras recibir contusiones en los partidos que muchas veces pueden pasar inadvertidas y no reciben tratamiento alguno.
"La NFL siempre dice que va a llevar a cabo sus propios estudios y ahora lo ha hecho. La pelota está en su campo", dijo al diario el director del Departamento de Neurocirugía de la U. de Virginia Occidental, Julian Bailes, quien hace cuatro años realizó una investigación que arrojó resultados muy parecidos a los de ahora.
El ex jugador de los Cardinals de Arizona Sean Morey, quien ha defendido en varias ocasiones este tipo de investigaciones, aseguró en declaraciones a The New York Times que esos estudios son necesarios para evitar que "el jugador de instituto muera en el terreno de juego porque ignoró el riesgo de la contusiones".

Página web

Hoy hemos hecho la página web de nuestra asociación.

Y es la siguiente:

http://sites.google.com/site/mayoresconalzheimer/

actividad 1 revistas sobre educación social

Revista RES: ofrece una serie de reflexiones conceptuales y experiencias éticas y deontológicas que deberían ayudar a incrementar el compromiso individual en el ejercicio ético, así como la promoción de las buenas prácticas. 

http://www.eduso.net/res/

Derechos humanos y Educación social: en esta se trata los derechos humanos y la dignidad de la persona como fundamento de los mismos, así como las diferentes generaciones que se han ido produciendo en la conquista de nuevos derechos y los valores asociados a éstos. También los peligros que acechan a los derechos humanos en las sociedades democráticas. 

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1195461

Pedagogía social. Revista interuniversitaria: se ocupa de los temas emergentes en el campo de la pedagogía social y la educación social (dentro y fuera de la escuela), del trabajo social y de los servicios sociales. Temas como: diversidad cultural, animación sociocultural, etc.

http://www.uned.es/pedagogiasocial.revistainteruniversitaria/

9/ 2/ 2010 reparto de roles

Esta semana me ha tocado a mi ser la estratega y he repartido los roles de la siguiente manera:

- Como relator he escogido a Lorena Barrero.

- Como rastreadora a Sara Martin.

- Como evaluadora a Tamara Arias.

- Y las demás que son Carolina Sauceda y Cristina Quirós esta semana descansan.

8/3/ 2010

El seminario de hoy me ha encantadooo, hacer la pagina web, y subir las fotos que mas se relacionan conmigo.

Ojala que todas las clases fueran asi de divertidas!!!!!!

Bueno espero seguir haciendo cosas de estas en clasee que me gustan muchooo. . . .

1/3/2010 Actividad 3

Hoy hemos hecho la actividad 3 que es un mapa conceptual del tema 1.

Ha sido interesante ver como se hace más rápido así y resumiendo el tema, me ha gustado mucho hacerlo porque queda muy bien resumido.

26/ 02/2010 APMA

Esta semana me ha tocado a mi ser la evaluadora de mi grupo.

Nuestro grupo va a tratar el tema de los ancianos con alzheimer y se llama APMA.

Pues la semana pasada que también tenía que evaluar no pondría nota a ninguna persona no porque no hubieses hecho nada sino porque creo que todas colaboramos en buscar el nombre de la asociación, decidir cómo lo ibamos a hacer y completar por fin los componentes de nuestro grupo, pero evaluando del 1 al 5 nos pondría un 4.

La semana esta después de haberlo decidido todo voy a puntuar como yo considero que ha trabajo mi grupo, empezaré por las mayores calificaciones que para mí se la llevan la redactora y la rastreadora que a mi parecer llevaron el peso del grupo, ya que buscaron información, noticias y supieron redactar todo muy bien asi que les doy a esas dos personas un 4. Después iría la evaluadora y la estratega, que creo que esta semana nos a tocado por decirlo de alguna manera los roles más fáciles, pero también considero que todo está empezando y bueno con el paso de las semanas, supongo que estos roles ayudarán más a los roles que buscar las noticias y eso, pero creo que las dos desempeñamos bien nuestros roles y cumplimos con lo mandado por ello me pongo a mi misma y a la otra persona un 3.

Por ultimo quedan dos componentes del grupo que me he pensado mucho que notas ponerle, ya que no han participado en las cosas del grupo,y dudo mucho que ni siquiera sepan de que va nuestro grupo, y que colectivo tratamos por ello les pongo un 2 por la poca colaboración y por el poco interés.

Por lo general el grupo ha funcionado bien y hemos sido capaces de trabajar en condiciones y creo que seremos un buen grupo de trabajo =)

He escogido esta canción para poner en mi blog, porque es una canción muy bonita y que refleja tantas cosas. . . siempre la escucho y no me canso de escucharla una y otra vez, y además es una canción llena de recuerdos bonitos =)

22/ 02/2010 actividad nueva

HOY EN CLASE( 2 º SEMINARIO) HEMOS APRENDIDO HA HACER UN MAPA CONCEPTUAL, LA VERDAD QUE NO HA SIDO MUY DIFICIL Y HA SIDO DIVERTIDO.
PARA ELLO HEMOS UTILIZADO EL CMAPS TOOLS QUE ES UNA HERRAMIENTA PARA HACER MAPAS CONCEPTUALES. BESITOS

presentacion de mi blog

ola me llamo Rebeca, tengo 18 años y soy estudiante de educacion social y este es mi primer año de carrera en la universidad de Caceres